还可以提供IBDP（国际文凭考试）以及A-level（等同于“英国高考”）等另外两条考试升学路线。
然而，每一个孩子都是不一样的、孩子的个性和学术偏爱在成长过程中也不会一成不变，所以，在孩子的性情还未定型、对香港的国际化学校环境尚不能做出分辨时
为孩子融入新环境提供充分动能的美式教育就是一个很好的选择。所以，在香港为数不多可以提供美式课程
一所可以无缝对接 IBDP 全球文凭升学路线的学校成功吸引了女王的注意力。香港斯坦福美国学校
位于香港九龙名校区的学校是怎么“玩”转混搭的！⬆️ 为给学生提供更优质和先进的学习环境，早在2017年就落户香港的Stamford
作为于全球拥有70多所属校的全球领先国际学校集团Cognita在港设立的首所分校
比如：大楼前的一块绿草地因为阳光非常好，所以经常被老师用做户外教学场地；教学楼一层采光最好和视野最广的大厅是学校的餐厅
在Stamford,双语教学并不局限于学术之用，而是力求为学生营造出可以让他们可以自由驾驭两种语言
双语沟通、建立强大自信心。Stamford小学部的每个年级都会设置一个双语班，选择双语班的学生在校期间与英文和中文班主任
“6比4”实现。此外，中英文班主任还会定期就每个学生的学习进度进行沟通，以保证学生对学科的接受程度在两种语言下都能够达到标准。
融合了科学、技术、工程学、数学和社会学的STEMinn课程是Stamford独创的一门学科。因为它虽然基于IB的探究式学习理念，但同时又可对标American Education Reaches Out（AERO）社会研究标准（而非传统意义上的IB课程），所以，女王在这里想要用“不是IB胜似IB”
“同感/共情”、“定义/剖析”以及“测评”等能力来反复验证产品的普适性和可行性。比如：有一个学生就针对士兵在恶劣环境中埋伏时可能会被鼠类困扰的情况设计出一个可以喷出对人体无害的毒气驱赶鼠类的感应器。一场汇报展览下来，听到那么多天马行空的想法，看到那么多有创新精神的尝试。女王算是明白为什么Stamford的这些孩子在升入中学后都可以毫无压力地衔接对阅读、沟通、社会实践都有很高要求的IBDP课程
不想孩子拘泥于传统课程、想要培养孩子创新思维，但又怕IB课程范畴太广孩子接受不了
IB课程举棋不定的家长，那么，女王建议，在择校时采取Stamford学校的中间路线就不失为一个好的起点。
灵活配合学生的转校和插班安排。前段时间，女王有个朋友的孩子从内地来香港后就选择了Stamford的7年级。一个月的时间还不到，原本腼腆内向的女生现在因为在英文上的突飞猛进，整个人都变得开朗和自信很多。本来很担心孩子会不适应香港学习环境的家长也因此松了一口气，每天都能从女儿那里听到不少校园趣事。
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